佛山兩天連發兩起初中生失聯事件 初步懷疑皆因上學遲到作業未完成等瑣事引發
  陳家樂,男,14歲,身高1.72米,10月9日踩山地車上學失蹤,身穿疊滘中學短校服。
  找到相關線索的讀者可聯繫家樂的家屬:
  陳先生
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  曾小姐
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  本報佛山訊 (記者夏振彬、霍澤凱攝影報道)一波剛平,一波又起!9日凌晨,佛山13歲失聯女生被網友找回的消息讓數十萬網友長舒一口氣。然而,昨日網絡又被另一則尋人啟事刷屏。
  據瞭解,南海區疊滘中學一名初三男生10月9日在上學途中失聯,截至昨晚11時仍無消息。家長透露,男孩因沒有完成十一長假期作業受責備,懷疑他因心情不佳壓力大而出走。目前南海區公安部門已介入調查。
  男孩身上僅有50元
  “急尋:疊滘中學初三男生上學途中失聯!轉發也是力量,求擴散!”從昨日上午8時開始,佛山微博、微信被一則尋人啟事刷屏。據瞭解,失聯男孩名叫陳家樂,今年14歲,就讀於南海區疊滘中學,身高1.72米,於9日清晨6點半踩山地車上學期間失聯。
  “孩子每天騎車上學,從家裡到學校只要十幾分鐘。”陳家樂的母親曾女士表示。然而,當日上午8時許,班主任向陳家樂的父親打電話,說孩子沒有來上課。正在禪城工作的陳先生馬上懵住了,並趕緊請假和妻子開始尋找。
  據介紹,陳家樂家住南海區桂城街道南一路名苑二區,離開家時身穿疊滘中學校服,上身為白色短袖,下身為海藍色長褲,兩側為白色邊,山地車為黑色,后座上放著一個飯盒。“他留著平頭,體型偏瘦,身上只有50元錢,兩天應該花完了!”陳先生表示。
  昨日記者從警方獲悉,家屬在9日上午9點半左右報警,目前南海區桂城疊滘派出所已立案介入調查。據瞭解,警方根據視頻監控,陳家樂於9日上午7時許,在南海廣場出現過。
  疑因未完成作業壓力大
  “兒子是在佛山出生的,從小在我們身邊長大,性格很溫和,從來不會頂嘴。”曾女士表示,陳家樂平時很乖,只是有點內向,成績中等。
  陳家樂的班主任麥老師也告訴記者,孩子在學校表現沒有異樣,比較安分,與同學的關係也很正常。
  此外,據陳家樂的同學反映,家樂有時會去網吧。陳先生也表示,在十一假期,陳家樂上網很多,導致假期作業沒有完成。“前幾天他心情不好,作業沒做完,老師說了他幾句,回到家我也說了他幾句。”陳先生懷疑兒子失聯和心情低落、壓力大有關。“很著急,我們一直在哭。”曾女士希望孩子只是躲了起來,千萬不要被拐賣,或者遇到其他危險。
  據瞭解,陳家樂的爺爺和奶奶在知道孫子失聯後先後暈倒,兩人都已經接近70歲高齡。“我們特別無助,希望網友多幫忙,特別留意一下網吧!”陳先生說。
  兩天前也有少女失聯
  就在家樂失聯前一天,佛山還有一名13歲女生鄧泳桐同樣在上學途中失聯,最後經過眾多網友的努力幸運找回(詳見昨日《廣州日報·佛山新聞》FSA4版報道)。雖然女孩已被找回,但孩子的情況仍然牽動著很多市民的心。昨日,鄧泳桐的家長表示,女兒仍未返回學校。
  “希望她多休息一天,好好調整。”女孩的父親鄧先生表示,“她情緒還有點激動,感覺欲言又止。”鄧先生表示,在9日找到孩子時,她不肯回家也不肯回學校,情緒較為激動。據警方介紹,孩子失聯是因為上學遲到害怕家長、老師責怪,索性不去上學。
  “希望她能在下周一回到學校,然後生活就能回到正軌吧。”鄧先生表示,目前每天會接到很多好心人的電話詢問女兒的情況,對他們特別感謝。
  少年為何輕言出走?
  原因一:與家庭和學校沒有互信
  佛山櫻桃心理在線咨詢師杜老師表示,孩子因瑣事離家出走,主要還是與家庭和學校沒有建立一種良好的信任關係,當出現困難時,就容易想到出走。而且,初中這個年齡段的孩子正處於叛逆期。兩方面的原因,導致他們容易以出走的方式去應對困難。
  杜老師提到,有的家庭當父母不和時,如果把孩子作為情緒的出口的話,也非常容易出問題。例如有意無意地說:“都是因為你,我現在才這麼辛苦,活得這麼累。”如此大的壓力,孩子往往承受不住。
  原因二:抗挫折能力較弱
  記者還採訪了佛山實驗學校心理輔導的王老師。王老師提到,小孩遇到問題選擇出走,也可能是因為父母給予了過多的保護和關註,沒有給他們足夠的空間去學習面對困難,導致小孩的抗挫折能力相對較弱,沒有跟上成長的腳步。這是值得家長們去思考和留意的問題。
  專家建議:
  無條件的愛+靜靜的陪伴
  佛山櫻桃心理在線咨詢師杜老師認為,少年的出走可以理解成:除了攻擊之外的一種基本防禦手段,他可能寧願躲著,也不願意與不信任的人溝通。
  杜老師建議,當孩子遇到困難時,父母需要向孩子表達一種無條件的愛,表示無論發生什麼事情,父母都是愛他的。不要讓孩子覺得自己是父母的包袱。杜老師還認為,對於少年出走,建議父母在孩子回家後給他靜靜的陪伴,這是對小孩最好的幫助。
  編後語
  誰能為玻璃心減壓
  前兩天失聯的女孩已回到父母身邊,但家樂仍然下落不明,我們真心希望家樂真的如其家長所懷疑那樣只是因為心情不佳而主動出走,而非遭遇其他不測,希望他也能儘快回到家庭懷抱。
  兩天兩起學生失聯恐非偶然,此前也有不少同類事件發生。這些事件的共同點是:孩子遇到困難時,家庭和學校都不是他們求助的第一選擇,這兩個重要選項是如何被孩子排除掉的呢?
  其中不可忽視的一個重要因素是,不少家庭和學校,都將功利的“成才”甚至更簡單的“成績”作為孩子的目標。特別是家庭,本該是孩子們棲息的港灣,但現實中卻更多地成為給他們“裝貨”的“碼頭”。編者不禁想問,“玻璃心”們“卸貨”的港口在哪呢?
  (原標題:失聯的少年 緣何玻璃心)
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